Леголас выучил падежи. Почти. И получил своё «хор», хотя в вопросе и был мерсский морфемный анализ (смысл оного) — единственное, что не было повторено.
А ещё, морфемный и словоообразовательный анализ у меня продолжают периодически накладываться один на другой. Хотя я таки уловила принципиальную разницу. Оная, на мой взгляд основана на том, что два этих типа анализа отвечают двум направлениям целей и задач словообразования как такового.
А впереди две литературы — русская и зарубежная
Всё равно,